INS Can Roca

Web de l'Institut del barri de Can Roca (Terrassa)

Category Archives: projecte educatiu

Projecte: La Bruixeria a Terrassa

L’Institut Can Roca va néixer amb la vocació de fer un aprenentatge actiu per part de l’alumnat i de servei a la ciutat de Terrassa. En aquest context va sorgir aquest projecte, i també per la preocupació del professorat de Ciències Socials per acostar els nois i les noies a la investigació històrica basada en l’anàlisi de fonts primàries per una banda, i a la història i el patrimoni de la nostra ciutat per l’altra.

El projecte va consistir a realitzar una recerca històrica a partir de documents relacionats amb casos de bruixeria que hi havia hagut a Terrassa i que estan a l’abast dels ciutadans a l’Arxiu Històric i Comarcal de Terrassa. Durant el mes d’abril, l’alumnat de 2n d’ESO va visitar les instal·lacions i va poder entrar en contacte amb documents originals del segle XVII sobre alguns dels judicis que es van fer a la nostra ciutat, que feien referència a l’acusació per bruixeria de Joana Parés, Joana de Toy i Margarida Tafanera. Aquesta primera presa de contacte va continuar a les aules de l’institut fent una recerca històrica basada en les fonts primàries consultades a l’Arxiu i en investigacions històriques fetes per especialistes.

Però la feina no s’acabava aquí, perquè la nostra finalitat era donar a conèixer els resultats de la investigació a la ciutadania i, per tant, la recerca va anar acompanyada de l’elaboració de textos per explicar tot allò que l’alumnat havia après sobre la bruixeria.

Aquests textos van ser exposats en uns plafons junt amb fotografies i transcripcions de fragments dels textos originals al Casal Cívic Pla de Bonaire. L’exposició es va poder visitar durant el mes de maig i va ser inaugurada amb la presència de familiars i representants de l’AAVV del Pla de Bonaire i del regidor de cultura de l’Ajuntament, en un acte que també va ser organitzat per l’alumnat.

Amb aquest projecte es va posar en contacte la ciutadania amb l’Arxiu Històric i Comarcal de Terrassa i amb el nostre passat, a la vegada que ens va permetre també reflexionar sobre les injustícies, la igualtat i la convivència.

Carpeta amb fotografies de l’activitat

El Museu dels Invents de Barcelona ens visita

El passat 25 d’abril l’alumnat de 2n d’ESO va tenir l’oportunitat d’entrenar la creativitat, en el marc de l’assignatura de Timó de Vida. El Museu d’Invents de Barcelona es va traslladar a les nostres aules amb l’objectiu de replantejar la importància dels invents i dels processos científics i tècnics a la nostra vida quotidiana i els avenços socials al llarg de la història.
La proposta es va dividir en dues parts: una xerrada i un taller. Les següents fotografies mostren l’activitat realitzada

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

Portes Obertes de Batxillerat: 8 de maig a les 18.30

Benvolgudes famílies,

Properament presentarem el Projecte Educatiu de Batxillerat de l’INS Can Roca.

Es realitzarà a les nostres instal·lacions el proper dilluns 8 de Maig a les 18.30h.

Moltes gràcies pel vostre interès!

Projectes d’educació física: #tuitactiu, un #instantactiu i #objectiuroma

PROJECTE #TUITACTIU, UN #INSTANTACTIU – 3r ESO

El projecte “#tuitactiu, un #instantactiu” s’ha presentat aquesta setmana amb la col.laboració d’un vídeo d’en @paubetriu. Aquest projecte ja fa tres cursos que el realitzen els alumnes de 3r ESO amb l’objectiu d’incentivar, d’encendre als alumnes per a fer activitat física de forma segura. Es tracta de penjar a Instagram o Twitter 10 activitats físiques diferents fent servir les normes de seguretat de les xarxes socials de l’agència ENISE. Aquesta activitat puntúa positivament a la nota d’educació física.

EL PROJECTE #OBJECTIUROMA – 4t ESO

El projecte #objectiuroma el realitzen els alumnes de 4t d’ESO i es portarà a terme fins al dia de la sortida al viatge de final d’etapa a ROMA, el dia 8 de maig. En aquest cas, s’ha proposat als alumnes de 4t un REPTE, saludable i esportiu, en el que necessiten la participació de tots els alumnes del grup classe per aconseguir l’objectiu.

Es tracta de sumar kilòmetres reals entre tots els companys de classe per arribar a Roma de forma virtual.

Aquest projecte compta amb la participació i col.laboració d’en Josep Bofill, alumne del Grau de Ciències de l’Activitat Física i l’Esport de la Universitat Ramon Llull- Blanquerna que està realitzant el seu Treball Final de Grau. Val a dir, que la presentació del projecte la vam realitzar conjuntament via SKYPE i va entusiasmar als alumnes!

El blog creat per aquest projecte és: objectiuroma.blogspot.com.es

Només porten 2 setmanes i ja han arribat a França tots 3 grups: felicitats!

Cada setmana actualitzarem els resultats en el marcador de l’INS Can Roca. Estigueu ben atents perquè hi ha reptes setmanals. ENTRE TOTS SUMEM!

Per últim, recordem que el dia 6 d’abril és el DIA MUNDIAL DE L’ACTIVITAT FÍSICA i el 25 d’abril el DIA DE L’EDUCACIÓ FÍSICA AL CARRER. Estigueu atents que us volem en moviment! GENT ACTIVA= GENT FELIÇ!

Núria Nieto Tó

Professora Educació Física

INS Can Roca

——————————————————————–

Educació física – Competència digital- Runtastic – Instagram – Blog – Web Ins Can Roca

 

Jornades de portes obertes 2017 – ESO

Benvolgudes famílies,

Properament presentarem el Projecte Educatiu de l’ESO a les famílies.

  • Presentació del projecte educatiu:

Dimarts 14 de Març a les 18.30 al centre cívic Avel·lí Estrenjer.

Adreça: Pl de la Cultura, 5

  • Visita a les instal·lacions:

Dissabte 18 de Març de 10.00 a 13.00 al nostre centre.
Adreça: Av. Béjar, 189

El període previst per a la preinscripció és del 23 de març al 4 d’abril. Podeu consultar-ne els detalls fent clic aquí.

Moltes gràcies pel vostre interès!

Taller a 2n d’ESO: “A l’escola sense bateria? O esmorzem!”

Fa un parell de setmanes l’alumnat de segon d’ESO va realitzar el taller “A l’escola sense bateria? O esmorzem!”. Es tracta d’una activitat pràctica i educativa sobre l’hàbit de l’esmorzar. Hi participa tota la classe distribuïda per grups, que s’encarregaran de preparar una part de l’esmorzar. Acabat el treball de grup es fa un tastet de tots els aliments preparats prenent consciencia de les característiques d’una dieta variada, equilibrada, suficient i satisfactòria. A continuació es fa una valoració per reforçar els missatges claus.

Objectius:

  • Conèixer la importància de fer un bon esmorzar i posar-ho en pràctica
  • Adquirir hàbits alimentaris saludables
  • Prendre consciència de la importància tant de l’equilibri nutricional com de la relació qualitat-preu

Us deixem unes quantes fotografies de l’activitat.

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

Conferència en streaming: CUBECAT-2, el primer satèl·lit català

Dilluns dia 21 de novembre l’alumnat dels itineraris de caire tecnològic de 4t d’ESO i 1r de batxillerat van assistir a una xerrada interactiva en directe sobre el primer satèl·lit dissenyat a Catalunya que s’ha posat a l’espai. Tot i la dificultat d’alguns conceptes que es van tractar durant la xerrada, l’explicació de l’Adriano Camps va ser molt interessant.

nanosatlab_slideshow_03

El primer nanosatèl·lit català, dissenyat i construït per la Universitat Politècnica de Catalunya, ja està en òrbita amb tres experiments a bord per demostrar la viabilitat de diverses tecnologies de senyals de teledetecció i provar instruments per a una futura missió de l’Agència Espacial Europea (ESA). El 3 Cat-2 (CubeCat-2) està dissenyat i construït per investigadors del grup de Teledetecció del Departament de Teoria del Senyal i Comunicacions i del Nanosat Lab de la UPC, i va ser llançat el passat 15 d’agost des de la base xinesa de Jiuquan amb un coet LM-2D que ha posat en òrbita, a uns 500 quilòmetres d’altitud, tres minisatèl·lits. Un d’ells és el 3 Cat-2, que començarà a realitzar diversos assajos científics per a l’ús dels senyals de navegació (GPS, Galileu, etc.) per observar la Terra. Segons ha informat un dels directors del Nanosat Lab i responsables del 3 Cat-2, Adriano Camps, els satèl·lits en miniatura, especialment els del tipus CubeSat, són sistemes de petit volum, que pesen entre 1 i 10 quilos, però amb les mateixes funcionalitats que un satèl·lit convencional. “Aquests aparells permeten provar coses a l’espai que no ha provat mai ningú abans, com posar en òrbita càrregues útils per fer experiments científics o per analitzar el comportament d’un material o d’una tecnologia“, ha assenyalat Camps. El segon 3 Cat-1 serà llençat a l’espai al gener del 2017 des de Vandernberg AFB Space Launch, California, USA.

Vàrem poder fer preguntes a l’equip del Cubebcat-2 a través del  hashtag de twitter #EETAC_CUBECAT2

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

Presentacions utilitzades a les reunions de famílies

Us deixem l’enllaç a les presentacions que vàrem utilitzar a les reunions amb les famílies el passat dia 10 d’octubre:

Reunió famílies Juliol 2016

Xerrada sobre la crisi dels refugiats sirians

El passat dilluns, 17 de maig, tot l’alumnat de l’institut va tenir l’oportunitat de conèixer de primera mà l’experiència de dos voluntaris que dediquen part del seu temps a millorar la situació crítica dels refugiats.

Per una banda, els alumnes de 1r i 2n d’ESO van conèixer en Raed. És d’origen sirià, nascut a Damasc, la capital. Actualment resideix a Barcelona des del gener de 2015 i treballa a l’ONG “Médicos sin Fronteras” des de fa 5 anys. El 2011, va marxar del seu país, amb 28 anys, just un mes abans que comencessin les manifestacions a Síria.

Per altra banda, l’alumnat de 3r i 4t d’ESO va conèixer en Pepe Salinas i la Núria Burgada. Tots dos voluntaris de l’ONG “Proactiva Open Arms” des de l’octubre de 2015. En Pepe ha realitzat tasques de socorrisme aquàtic en dues ocasions a l’illa de Lesbos, Grècia. Durant el mes de gener, la Núria ha ajudat en tasques d’acompanyament una vegada els refugiats arribaven a la platja de Lesbos.

A tots ells, una vegada més, els volem agrair que hagin acceptat la invitació d’acompanyar-nos i explicar-nos la seva experiència. Per nosaltres és una oportunitat més per aprendre de testimonis directes i reflexionar conjuntament respecte els esdeveniments que s’estan produint diàriament al voltant de la crisi dels refugiats. Convidem a ampliar aquesta reflexió a nivell familiar.